http://fadeeva-writer.ru/proekt-sam-sebe-skazochnik-vstrecha-s-pisatelem-svetlanoy-fadeevoy
Ребятам предстояло самим придумать и написать небольшую сказку.
Прежде чем приступить к такому ответственному делу, мы немного поговорили о самой сказке, о том, как отличить сказку от были, и зачем вообще нужны сказки.
За окошком вот уже который день капает дождик, ветер гоняет тучки.
Дождик часто ругают и бранят, говорят, что из-за него столько грязи, слякоть на дворе. Но ведь дождик — это еще и чашечка горячего чая, когда сидишь, закутавшись в плед, а в окошко барабанит дождик, это политые цветы и деревья, умытые крыши домов.
Поэтому я предложила, чтобы героем сказки стала дождевая капелька.
Дальше мы принялись обсуждать нашу героиню.
В завершении нужно было придумать название сказки, из которого будет понятно, о чем в ней говорится.
Это был тренировочный урок по созданию собственной книги. Ребятам еще много чего предстоит узнать, над чем поработать, а главное, проиллюстрировать книгу, т. е. они сами нарисуют наиболее значимые, с их точки зрения, сценки и обложку. А осенью пройдет подведение итогов проекта «Сам себе сказочник», где юные писатели продемонстрируют всем свои первые книги, расскажут о своем выборе и поделятся впечатлениями.
На календаре у нас самая что ни на есть весна, потому и темой нашей встречи стала «Весенняя сказка».
Ребятам предстояло самим придумать и написать небольшую сказку.
Прежде чем приступить к такому ответственному делу, мы немного поговорили о самой сказке, о том, как отличить сказку от были, и зачем вообще нужны сказки.
За окошком вот уже который день капает дождик, ветер гоняет тучки.
И я подумала, почему бы нам не взять в качестве главного сказочного персонажа дождевую капельку?
Дождик часто ругают и бранят, говорят, что из-за него столько грязи, слякоть на дворе. Но ведь дождик — это еще и чашечка горячего чая, когда сидишь, закутавшись в плед, а в окошко барабанит дождик, это политые цветы и деревья, умытые крыши домов.
Поэтому я предложила, чтобы героем сказки стала дождевая капелька.
Ребятам идея пришлась по душе — на том и порешили.
Дальше мы принялись обсуждать нашу героиню.
Нам предстояло решить, будет ли это капелька, убежавшая во время короткого летнего дождика или же осеннего ливня? Кто будут ее родители? Быть может, гром и молния? Будет ли у нее имя?
С чего начнется наша сказка? Что случится с капелькой в сказке? Может быть, она отправится в путешествие с перелетными птицами? Или встретит на своем пути серебристую паутинку и начнет беседовать с паучком, раскачиваясь на его плетеных ниточках? Или капелька упадет в лужу, что еще не просохла во дворе? Быть может, она опустится на листочек, оторвавшийся от ветки, и поплывет с ним по реке навстречу солнышку?
И чем всё закончится? Вернется капелька домой или останется жить с новыми друзьями?
На эти и другие вопросы наши юные авторы отвечали в своих первых произведениях.
В завершении нужно было придумать название сказки, из которого будет понятно, о чем в ней говорится.
Это был тренировочный урок по созданию собственной книги. Ребятам еще много чего предстоит узнать, над чем поработать, а главное, проиллюстрировать книгу, т. е. они сами нарисуют наиболее значимые, с их точки зрения, сценки и обложку. А осенью пройдет подведение итогов проекта «Сам себе сказочник», где юные писатели продемонстрируют всем свои первые книги, расскажут о своем выборе и поделятся впечатлениями.
